教育事业得到恢复和发

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教育事业得到恢复和发

校共毕业1705.66万人。1949—1989年普通高等学校的毕业生数比1928—1947年的普通高等学校的毕业生数增加了35.6倍。1949—1989年的中等专业学校毕业生数

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2006-1-6 14:48:32 来源: 马克思主义百科要览建国以来教育工作的主要成就 新中国的教育是在一个经济落后、文化教育很不发达的基础上发展起来的。中华人民共和国成立以前,旧中国的教育事业非常落

整。经过调整,各级各类学校的教学质量和高等学校的科研水平得到提高。“”期间,教育事业遭到了严

仅有28.9万所,在校学生只有2368.35万人。在中等以上的学校中,劳动人民的子女极少。建国之初,新中国对旧有学校进行了接管和改造。1952年以后,根据国家建设的需要,进行了高等学校的院

国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上,从而教育工作的地位、作用也得到了不断提高和加强,教育事业得到了迅速的发展。教育事业得到恢复和发70年教育变革自新中国成立以后,中国的教育工作尽管有许多失误,特别是“”期间,遭到严重破坏;但就全局

重破坏,造成了各条战线专门人才短缺、青黄不接的状况。“”结束以后,教育工作开始了拨乱反正和

系调整,在各级学校中开展教学改革,创办了工农速成中学,积极开展成人教育,规定了一切学校都向工农开放,实行人民助学金制度。1953年新中国进入第一个五年计划时期,教育事业纳入国家计划轨道。在这个时期,教育事业得到了迅速的发展。1961年前后,国民经济处于暂时

来讲,还是取得了巨大成就:1949—1989年,中国的普通高等学校和中等专业学

后,而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。全国人口中的80%以上的人是文盲,学龄儿童入学率只有20%左右。据政府教育部的统计,1947年全国高等专科以上学校仅有207所,在校学生只有15.5万人;1946年中等学校仅有207所,在校学生只有187.85万人;小学

随后,根据中共中央关于“调整、巩固、充实、提高”的方针,1961—1963年间对教育事业进行了大幅度调调整改革,从根本上改变了教育战线的形势,教育事业得到恢复和发展。1978年中国十一届三中全会以后,困难时期。

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